老年住院患者健康教育时机选择的观察

健康教育是通过护士有计划、有目的、有评价的教育活动，影响和改变人的不健康行为，引导人们养成有益健康的习惯，使之达到最佳健康状态。老年患者由于社会和环境的变迁、角色的改变、机体的老化，加上各种慢性病的侵袭带来不同程度的自理能力缺陷，常伴有不同程度的情绪波动、焦虑、恐惧，因此护理人员应采取积极措施，使健康教育活动易于病人接受，以取得良好的健康教育效果。我科自2003年7月开始至2006年7月，对入住我科的300名老年患者通过采取适当时机和方式进行健康教育，取得了良好效果，现报告如下。