健康教育在行冠脉介入术患者护理中的应用

目的:分析行冠脉介入术治疗患者护理中实施健康教育的效果。方法:选取2016年1月-2017年1月期间于我院行冠状动脉介入术治疗的86例患者作为研究对象,随机将患者分为两组,即实验组及对照组,每组43例,对照组采用常规方法护理患者,实验组在对照组护理基础上加强对患者的健康教育,比较护理效果。结果:实验组患者不良事件发生率(4.65%)明显低于对照组患者不良事件发生率(18.60%),组间数据差异显著,P0.05,有统计学意义。结论:冠脉介入术护理中实施健康教育,提高了患者治疗依从性及对冠心病和冠脉介入术治疗相关知识的掌握度,有效减少了术后不良事件的发生率,值得临床推广。