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| “新医科”背景下医学生健康管理教学的探讨 | |
| 作者姓名： | 蒋姝函 许才明 |
| 作者单位： | 浙江中医药大学人文与管理学院 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划(高校)研究课题【No.2020SCG367】;浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目【No.jg20190225】;浙江中医药大学教育教学改革一般项【No.YB19039】。 |
| 摘 要： | “健康中国2030”战略将健康提升到了前所未有的高度,给中国医学事业发展和医学人才培养带来了前所未有的机遇和挑战。医学教育中常用的模式都是基于临床相关课程提出的,常常无法满足“新医科”要求下医学生综合素质教育的需要。本文以健康管理课程为切入点,探索运用倡导促动理论开展相关课程教学的优势及可能性,扩展了现有的医学生教学方法,为培养符合新时代要求的医学生提供新的思路。 |
| 关 键 词： | 新医科 医学生 倡导促动理论 |
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