中医外科学教学模式的探讨与思考

中医外科学是一门将基础理论应用于临床实践的学科,重在帮助学生掌握中医外科学辨证分析能力及相关技能操作,以提高学生中医临证思维及诊疗技能。本文通过对LBL-PBL教学模式、PAD教学模式、CBL联合RISE教学模式、床旁教学法、技能操作培训和考核体系建设的文献分析,从中医外科学教学现状、目标、内容、方法及评价体系等方面进行探讨,据其学科特点,合理制定实践教学方案,完善实践教学体系,为建立适用于中医外科学的先进培养模式提供理论依据。