| 情景案例教学法在妇科临床教学中的应用探讨 |
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| 引用本文： | 陈欣,宋岩.情景案例教学法在妇科临床教学中的应用探讨[J].光明中医,2016(24):3680-3681. |
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| 作者姓名： | 陈欣 宋岩 |
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| 作者单位： | 1. 长春中医药大学附属医院妇科 长春 130021;2. 长春中医药大学科研处 长春130021 |
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| 基金项目： | 吉林省教育科学"十二五"规划课题"情景案例教学法在中医妇科临床教学中的应用与研究"(GH150235),长春中医药大学高等教育教学改革研究课题"情景案例教学法在妇科研究生临床教学中的应用探讨"(XJ201520) |
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| 摘 要： | 目的探讨情景案例教学法在妇科临床教学中的应用效果。方法在妇科临床教学中,将学生随机分为两组,开展情景案例教学及传统教学,通过课程考核及问卷调查对教学方法进行初步评估。结果两组测试成绩比较,有统计学意义(P0.05);在问卷调查中,情景案例教学组学生认为此教学模式对激发学习兴趣、训练临床思维、培养学习能力等方面有明显的帮助。结论情景案例教学法能提高学生病例分析、技能操作及总成绩,有助于实用型临床人才的培养。
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| 关 键 词： | 教学方法 情景案例教学法 中医妇科学 |
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