典型病例教学在普通专科内科教学中的应用探讨

目的分析典型病例教学在普通专科内科教学的应用效果。方法选取我院2014年接收的140例2011级临床医学系学生,随机分为典型病例教学组(70例)和传统教学组(70例),对两组学员的最终考核成绩、临床实习满意度情况进行对比分析。结果典型病例教学组学员的最终考核成绩优于传统教学组学员(P0.05),临床实习满意度(97.14%)高于传统教学组(85.71%,P0.05)。结论典型病例教学在普通专科内科教学具有良好的应用效果。