专科生中医护理教学中综合教学方法的应用效果分析

目的分析专科生中医护理教学中综合教学方法的应用效果。方法对我校2013级138名以及2014级150名护理专业专科生进行研究,对照组护生采用传统的教学方法,实验组采用综合教学方法,对两组护生的中医常用传统疗法操作以及中医护理学理论知识的考试成绩以及对教学方法的评析结果进行对比分析。结果实验组护生的中医理论知识与传统疗法操作成绩优于对照组(P0.05),实验组护生对教学方法评价的优良率(79.3%)高于对照组(45%,P0.05)。结论在专科生的中医护理教学中采用综合教学方法有利于教学质量的提高。