基于计算思维的医学计算机基础教学探索

计算思维作为人类科学发展的三种基本思维方式之一,在如今的信息时代网络环境中如何将计算思维融入到教育教学,已经得到教育界的高度关注。近年来,相关院校已经以科学思维、方法进行计算机基础课程教学的改革与实践,重点加强计算思维在计算机基础教学中的探索研究。本文将围绕学生计算思维能力的培养,对医学计算机基础课程进行了初步探索与实践,把思维训练融入到教学知识点中,增强学生分析问题、解决问题的能力。