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| 思维导图在病理生理学“缺氧”教学中的应用探究 | |
| 引用本文： | 孔霞,李蓉,周艳芳,李彬彬,王槐高,郭向华,顾帝水. 思维导图在病理生理学“缺氧”教学中的应用探究[J]. 中国高等医学教育, 2013, 0(3) |
| 作者姓名： | 孔霞 李蓉 周艳芳 李彬彬 王槐高 郭向华 顾帝水 |
| 作者单位： | 广东医学院,广东东莞,523808 |
| 基金项目： | 2010年度广东省教育科研"十一五"规划研究项目 |
| 摘 要： | 病理生理学的核心是研究疾病的发生、发展规律及其机制,由于各种疾病的机制既相互关联又有各自的特点,不管老师教学还是学生学习都有一定的难度.但目前在该课程理论的教学中,还缺乏能有效减轻教师教学、学生学习负担,明显提高教学质量的教学方法.通过实践,笔者以”缺氧”章节为例探讨如何将思维导图的方法引入到病理生理学的理论教学中,以期达到更好教学效果. |
| 关 键 词： | 思维导图 病理生理学教学 教学法 |
Application of mind map in pathophysiology teaching |
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| Abstract: | |
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