美育在建设和谐校园中可以有所作为

美育作为教育的一种方式,可以而且也应当在建设和谐校园中发挥其独特作用。与其他的教育方式相比,美育有以下两个方面的特征,一是美育具有形象性特征,使其可以在建设和谐校园中充当"润滑剂"。美育可以帮助重塑价值理性,推进柔性管理,和谐人际关系。二是美育具有转化性特征,使其可以在建设和谐校园中充当"催化剂"。美育可以推动校园中人自身的和谐,推动校园文化的营造。笔者认为可以有意识地增加美育方面的课程。把美育融入学生的第二课堂中,把美育与教学科研相结合。