浅谈健康教育对乙肝患者抑郁心理及治疗依从性的影响

目的探讨健康教育对乙肝患者抑郁心理和治疗依从性的影响。方法将我院收治的154例乙肝患者平均分成实验组和对照组,对照组采用常规治疗,实验组在此基础上实施常规教育。对比两组患者的抑郁情况、治疗依从性及生活质量。结果干预结束后,实验组患者的抑郁自评量表(SDS)得分明显低于对照组(P<0.01),对治疗的依从性明显优于对照组(P<0.01),WHOQOL-BREF量表生活质量评分明显高于对照组(P<0.01)。结论健康教育能有效降低乙肝患者的抑郁程度,改善其心理状况,提高治疗依从性,具有积极的临床意义。