| 联合教学模式在留学生眼科临床教学的应用 |
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| 引用本文： | 刘志平,沙翔垠,邹湖涌. 联合教学模式在留学生眼科临床教学的应用[J]. 眼科学报, 2017, 0(2): 91-94. DOI: 10.3978/j.issn.1000-4432.2017.05.05 |
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| 作者姓名： | 刘志平 沙翔垠 邹湖涌 |
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| 作者单位： | 广州医科大学附属第二医院眼科,广州,510260 |
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| 基金项目： | 广州市属高校"羊城学者"青年科研骨干培养项目(1201581612) |
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| 摘 要： | 目的:探讨基于问题式教学法(problem-based learning,PBL)联合基于案例教学法(case-based learning,CBL)的模式在留学生眼科学教学中的效果.方法:将教学对象分为两组,其中传统教学组30人,联合教学组35人.传统教学组采用传统授课方法,联合教学组采用PBL联合CBL的教学方法.对其效果进行评估,评估指标包括发言次数、临床思维能力、学习兴趣、教学质量评分、教学满意度、理论分数、病例分析分数等.结果:与传统教学组相比,联合教学组学生在各项评估指标上均明显优于传统教学组,且各项指标之间的差异均具有统计学意义.结论:PBL与CBL相结合的教学模式能有效提高眼科学教学质量,值得在临床教学中进一步推广应用.
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| 关 键 词： | 留学生 眼科学教学 基于问题式教学法 基于案例教学法 |
Application of combined teaching mode in the ophthalmology clinical teaching of foreign students |
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| LIU Zhiping,SHA Xiangyin,ZOU Huyong. Application of combined teaching mode in the ophthalmology clinical teaching of foreign students[J]. Eye science, 2017, 0(2): 91-94. DOI: 10.3978/j.issn.1000-4432.2017.05.05 |
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| Authors: | LIU Zhiping SHA Xiangyin ZOU Huyong |
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