卫生管理干部专修教科学质量影响因素分析与探讨

如何根据成人教育的特点,向学员输入科技管理信息,调整学员的知识结构,培养学员在管理实践中的实际工作能力,是卫生管理干部专修科教育的新课题。本文试图通过安徽医科大学卫生管理系首届卫生管理干部专修科学员三年的学习情况回顾性调查,对卫生管理干部成人教育质量的影响因素进行分析和探讨,并对怎样改进教学工作提出建议。