| "两课"教师应重视用自身人文科学素养对医学生的影响 |
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| 引用本文： | 刘风先,刘冬泉,辛华."两课"教师应重视用自身人文科学素养对医学生的影响[J].河北职工医学院学报,2002,19(3):70-71. |
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| 作者姓名： | 刘风先 刘冬泉 辛华 |
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| 作者单位： | 河北省职工医学院,河北,保定,071000 |
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| 摘 要： | 具有丰富的专业知识技能和良好的人文科学素养 ,是现代科学和社会对医学专业人才的客观要求。在医学生综合人文科学素养的培养上承担着重要使命。其中教师本身的人文道德修养和形象在影响学生的人文道德素养形成中发挥重要作用。因此作为两课教师首先必须注重加强自身人文道德素养。1 提出问题的必要性1 1 是由医学职业的特性决定的 医学的对象是患病的人和预防患病的人群。医学的发展是渗透科学精神与人文精神的过程。人文科学教育有助于提高医学生的人文精神修养和把握人生价值及提高自身处理身心矛盾冲突的能力 ,有助于培养学生适应社…
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| 关 键 词： | “两课”教学 医学生 素质教育 对策 德育教育 高等教育 人文科学素养 |
| 文章编号： | 1008-6692(2002)03-0070-02 |
| 修稿时间： | 2002年6月6日 |
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