预防医学专业妇幼保健学教学内容需求调查

目的了解学生对妇幼保健学课程教学内容的需求,为优化教学提供线索。方法选取内蒙古医科大学2013级预防医学专业本科在校学生作为调查对象。在课程结束后采用自编问卷的形式,针对学生对妇幼保健学课程的认识和兴趣开展调查。结果在妇幼保健学课程各部分内容中,较大比重学生认为除"绪论"和"妇幼卫生管理系统"外,其余八部分均应重点掌握;对生活或将来实际工作的意义比重最高和兴趣程度最高的均为"孕期保健"。结论妇幼保健学是学生普遍认为较有意义且兴趣度较高的课程,其教学方法的优化改进对培养实用型预防医学人才具有重要意义。