针灸特色模块教案在临床教学中的应用

目的探讨针灸特色模块教案在临床教学中的应用。方法在充分分析目前针灸临床教学及实习现状的基础上,抓住以学生为本,采取导师制结合实训式、问题式、体验式的教学模式以提高针灸临床教学质量,规范针灸教学模式,采用理论技能考核、调查研究及访谈的形式评价此教案的效果。结果学生的自主学习积极性及临床技能大大提高,中医针灸临床思维也得到提升。结论针灸特色模块教案有助于提高临床带教质量,值得应用和推广。