健康教育在耳鼻喉科患者护理中的应用

目的:分析健康教育在耳鼻喉科患者护理中的应用效果。方法:选取医院2016年耳鼻喉科收治的患者200例为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,对照组患者给予临床常规护理,对照组患者在常规护理的基础上增加系统健康教育,比较两组患者的护理效果。结果:观察组患者的疾病知识认知度、治疗依从度评分、焦虑度评分明显优于对照组(P0.05);观察组患者的护理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:在耳鼻喉科患者护理工作中加入健康教育,是提高患者满意度、增强患者疾病知识认知度和治疗依从性及改善患者心理状态的有效途径。