| 大学生成就动机、焦虑感与拖延行为的关系 |
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| 引用本文： | 李尚儒,李洁,刘晓芹. 大学生成就动机、焦虑感与拖延行为的关系[J]. 中国健康心理学杂志, 2016, 0(2): 252-255. DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2016.02.025 |
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| 作者姓名： | 李尚儒 李洁 刘晓芹 |
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| 作者单位： | 中国 潍坊医学院心理学系 山东潍坊 261053 |
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| 基金项目： | 中华医学会医学教育分会立项课题(2012-XL-16) |
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| 摘 要： | 目的:探讨大学生拖延行为与成就动机、焦虑感的关系。方法:采用一般拖延量表、成就动机量表和状态-特质焦虑问卷对山东省某高校随机抽取的200名大学生进行个别调查,回收有效问卷190份,其中男100名,女90名。数据采用SPSS 19.0软件进行统计分析。结果:1大学生的拖延行为总分是(56.021±4.717),低于中间值60;并且在性别、城乡、是否独生以及年级变量上差异无统计学意义(P0.05),在专业上差异具有统计学意义(F=3.188,P0.05);2大学生拖延行为与成就动机之间不存在显著相关(P0.05),而与状态焦虑和特质焦虑之间存在显著正相关(r=0.445,0.353,P0.01);3状态焦虑进入了回归方程,其对拖延行为的预测率达到了19.8%。结论:大学生拖延行为与焦虑感密切相关,减轻焦虑可减少或者避免拖延行为的发生。
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| 关 键 词： | 拖延行为 成就动机 焦虑感 大学生 |
Relationship between University Students' Achievement Motivation,Anxiety and Procrastination |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Procrastination Achievement motivation Anxiety University students |
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