| 阅读疗法对改善大学生心理健康状况的探究 |
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| 引用本文： | 王璐. 阅读疗法对改善大学生心理健康状况的探究[J]. 中国健康心理学杂志, 2016, 0(2): 282-285. DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2016.02.033 |
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| 作者姓名： | 王璐 |
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| 作者单位： | 中国 西南民族大学社会学与心理学学院 四川成都 610225 |
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| 摘 要： | 目的:考察阅读疗法对大学生心理健康水平的影响。方法:以症状自评量表(SCL-90)为工具筛选出60名有一定心理健康问题的大学生作为被试,进行了为期8周的阅读疗法集体干预治疗,同时采用定量和定性的方法收集数据。结果:大学生强迫症状、人际关系敏感、抑郁等诸多心理问题得到了明显改善(t=2.44,2.96,3.88;P0.05)。结论:阅读治疗是一种有效提高大学生心理健康水平简单易操作的疗法。
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| 关 键 词： | 阅读疗法 大学生 心理健康 症状自评量表 |
Experimental Study on Improving the Mental Health of College Students by Reading Therapy |
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| Keywords: | Reading therapy College students Mental health SCL-90 |
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