体育成绩评定中所存在的问题及对策

高校体育教学是高校教育的重要组成部分，对学生体育成绩的评价是体育教学的重要环节和内容，它是检查学生学习水平和体育教学效果的手段，体现教学目标的实现程度，同时体育考核改革也是体育课程改革的重要组成部分。在民族类医学专科学校，学生多来自偏远山区，体质弱，身体协调性差，接受技能学习慢，且在校学习时间短（二年），体育课开设二学期或三学期，其专业课任务重，要完成高校体育教学的目标要求较困难。因此，如何在民族医学专科学校建立科学、合理的考核评价制度和体系，以激发学生的学习兴趣，较好地完成教学目标，是值得认真探讨的问题。