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| 图式理论在Compound Dictation 中的应用 | |
| 作者姓名： | 王晓丽 王新国 |
| 作者单位： | 1. 黑龙江八一农垦大学外语教研室,158308 2. 西北工业大学外语系 |
| 摘 要： | 听力测试一直是考生棘手的问题 ,而听力测试中的复合式听写 (CompoundDictation)更是让学生不知所措。尽管听完3遍 ,有的学生也不能写出一个完整的单词和句子。在平时的教学中 ,听力教学过程已经成为一种工厂式的过程 :教师把录好的磁带一遍遍地播放 ,学生只是被动地接受信息。对有些实在听不懂的内容 ,教师把句子和单词给学生写出来 ,这样做下来 ,结果是教师费力而没有得到好的效果 ,听力成绩仍然是低而不上。而图式论恰恰是提高了学生的预测信息 ,改被动接受为主动接受。1 图示论图示论是认知心理学家们用以解释理解心理过程的一种理论… |
| 关 键 词： | 图式理论 Compound Dictation 应用 听力测试 听力教学 英语教学 |
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