临床英语教学准备工作中应注意的问题

目的： 介绍我校七年制临床英语教学准备的方法及准备工作中的经验。方法：临床英语教学的准备工作包括教材的编写、课前的准备、调研工作及教师备课，并采取问卷调查方式了解学生的基本情况及教学准备工作出现的问题。结果：七年制学生的公共英语程度普遍较高，但医学英语水平尚需提高，对教材理解程度平均为72．05％（范围 50－95％），95．5％的学生认为教材深度及范围合适，所有学生均对临床英语教学感兴趣，45．5％学生对英语教学兴趣浓厚。结论：开展临床英语教学是现阶段医学教育改革的重点，临床英语教学中重点为英语教材的编写及教师备课。