神经系统疾病内外科护理整合教学初探

目的探讨神经内外科合并教学改革的效果，为合理利用教学资源，整合教材，提高护理教学质量提供参考依据。方法整群抽取护理专业本科护生70名，在神经系统疾病护理教学中采用内外科护理合并教学，于课程结束时用自制调查表调查护生对本次教学改革的态度。结果64．1％护生对课堂讲授的内容安排表示满意，54．7％的护生对见习的安排表示满意，59．4％护生赞成将合并教学法应用到其他疾病的内外科护理教学中。结论将神经系统的内、外科护理学合并讲授，减少了重复内容，有利于护生系统地学习疾病知识，该教学方式被大部分护生所接受。