浅论传染病护理学与免疫学及病原生物学的课程整合 |
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作者姓名: | 袁俐 |
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作者单位: | 南通体臣卫生学校,江苏,南通,226007 |
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摘 要: | 我国面向21世纪职业教学改革的新视点就是以就业为导向的项目教学,课程整合正是围绕这个新视点而设置的,通过关联课程的整合,使项目教学渗透到多层次的教学环节中,避免课程间的对立或脱节。而把高职护理的基础课程——免疫学及病原生物学与专业课程——传染病护理学进行整合教学,既可以体现两者之间密切的内在联系性,又可以实现其基础、专业、实践的纵横渗透,从而有效地强化专业目标。
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关 键 词: | 项目教学 课程整合 免疫学及病原生物学 传染病护理学 |
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