MBBS留学生《人体寄生虫学》教学改革实践

目的对昆明医科大学参加全科医学学士教育(MBBS)留学生《人体寄生虫学》教学改革的应用效果进行评价。方法昆明医科大学2014级62名MBBS留学生为实验组,2013级93名MBBS留学生为对照组。结果实验组和对照组学生的人体寄生虫学考试在题型和内容差异无统计学意义(P0.05)的情况下,实验组平均成绩为(76.2±9.5)分、90～分占3.23%、及格率为95.16%,对照组平均成绩为(58.0±13.5)分、无90分以上,及格率为54.84%,实验组考试成绩、及格率、优良率均明显优于对照组学生,差异有统计学意义(P0.05),最高分在实验组。结论教学实践证明,《人体寄生虫学》教学改革可以提高MBBS留学生的自主学习能力和专业知识的掌握及综合运用能力,提高学生学习成绩的同时,也达到了较好的教学效果。