中小学教师焦虑症状及相关因素的研究

目的 探讨中小学教师焦虑症状的发生情况及相关因素。方法 采用SAS、SCL—90、LES、EPQ四种量表对520名中小学教师进行测试。结果 520名中小学教师SAS均分为3216±8. 20分,SAS>50分者占5.19％,常见的焦虑症状为乏力、焦虑心境、睡眠障碍、静坐不能、多汗、惊恐、恶梦等。SAS与SCL—90的各因子分呈显著正相关,与EPQ的N量表呈显著正相关,与LES的生活事件总值、负性生活事件值是显著正相关。结论 中小学教师焦虑症状的发生不是孤立单一因素作用的结果,与其心理健康水平、遭遇生活事件及个性特征密切相关。提示,在中小学教师中开展心理卫生工作有着重要的现实意义。