| 儿科护理硕士专业学位研究生临床能力培养质量管理探讨 |
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| 引用本文： | 李霞,莫霖,张萍,王啟瑶,石林.儿科护理硕士专业学位研究生临床能力培养质量管理探讨[J].护理学杂志,2018(5):12-14. |
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| 作者姓名： | 李霞 莫霖 张萍 王啟瑶 石林 |
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| 作者单位： | 重庆医科大学儿科学院;重庆医科大学附属儿童医院 |
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| 基金项目： | 重庆市教育委员会基金重点资助项目(Yjp152021);2013-2014年度国家临床重点专科建设项目(临床护理)(国卫办医涵[2013]544号) |
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| 摘 要： | 目的建立科学、系统、规范的儿科护理硕士专业学位研究生临床能力培养质量管理体系,提高教学质量。方法借鉴全面质量管理理论和ISO9000国际质量管理理论,结合儿科护理硕士专业学位研究生培养目标,从管理组织、资源管理、质量管理实施、质量监控4大方面构建质量管理体系。结果已培养9名儿科护理硕士专业学位研究生,用人单位反映满意。结论对儿科护理硕士专业学位研究生培养过程进行全面管理,可有效提高其临床能力,保证培养质量。
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| 关 键 词： | 儿科 护理硕士专业学位 研究生 临床能力 全面质量管理 IS09000国际质量管理理论 |
Development of a quality management system for clinical competence training of pediatric master of nursing specialists |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | pediatrics master of nursing specialist graduate student clinical competence total quality management ISO9000 |
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