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| 浅谈与急诊儿科陪护的沟通 | |
| 作者姓名： | 蒋铎婷 余正香 |
| 作者单位： | 湖南省人民医院 湖南省人民医院 |
| 摘 要： | 分析急诊儿科陪护的类型,强调对护士进行人文科学知识的教育,说明在急诊儿科与陪护进行行为诱导、积极情绪培养、思想感情交流能促进护患合作,提高病人满意度. |
| 关 键 词： | 整体护理 陪护沟通 |
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