| 小学一年级受虐待学生死亡概念和自杀意念的分析 |
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| 引用本文： | 朱相华,李娇,田玉湘,魏贤玉,王成东. 小学一年级受虐待学生死亡概念和自杀意念的分析[J]. 中华行为医学与脑科学杂志, 2006, 15(6) |
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| 作者姓名： | 朱相华 李娇 田玉湘 魏贤玉 王成东 |
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| 作者单位： | 221004,徐州,徐州市东方人民医院心理一科 |
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| 摘 要： | 目的探讨儿童虐待对儿童死亡认知发展的影响,了解受虐待儿童产生自杀意念的情况.方法对符合入组标准的受虐待儿童和正常儿童各80名进行结构式访谈,并评定死亡概念问卷和自杀意念量表,分析两组之间死亡概念认知水平、认知特点和自杀意念的差异.结果受虐待组儿童对死亡概念的认知水平明显低于正常组儿童(水平Ⅲ:75.00%vs 88.75%,P＜0.05),对死亡特征和死亡外延的认识比对照组差(P＜0.01),受虐待组儿童的自杀意念发生率和自杀意念强度均高于正常儿童[1年内:35.00%vs11.25%,(0.82±0.65)分vs(0.35±0.21)分,P＜0.01].结论虐待可对儿童的死亡认知发展过程产生明显的不良影响,使受虐待儿童对死亡概念的认识偏离正常,更容易产生自杀意念.
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| 关 键 词： | 受虐待儿童 儿童虐待 自杀意念 死亡概念 |
Conception of death and suicide ideation of abused children |
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