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互动式教育在康复专业运动疗法实习带教中的应用
作者姓名:林秋兰  张长杰  兰纯娜
作者单位:中南大学湘雅二医院康复科,湖南长沙市,410011
摘    要:目的 探讨互动式教育对康复治疗系实习生在运动疗法实习期间的学习效果。方法 两组学生分别采用传统教学法和互动式教学法带教实习,实习结束,比较两组学生出科测试成绩。结果 接受互动式教学法的学生成绩明显优于传统教学法(P〈0.01)。结论 互动式教学法可提高康复治疗系实习生的教学效果。

关 键 词:互动式教育  康复治疗  康复教育
文章编号:1006-9771(2006)09-0827-01
收稿时间:2006-05-22
修稿时间:2006-05-22
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