非口腔医学生口腔科学双语教学的体会 |
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作者姓名: | 黄晓峰 张方明 郑玉 张皑峰 佟丹 周晓彤 海波 |
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作者单位: | 1. 首都医科大学附属北京友谊医院口腔科,北京,100050 2. 首都医科大学附属北京友谊医院教育处,北京,100050 |
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摘 要: | 目前,我国医学英语教学正在逐步改进英语的教学模式,期望培养出以基础英语知识与技能为起点、科技英语与医学英语相结合的、有较高医学英语水平的复合型人才。现代医学发源于西方国家,而且目前世界上大部分(80%左右)的重要医学文献都是英语写作。因此,英语教学受到了我国医学教育界的广泛重视。2001年,我临床医学院开展了七年制临床医学专业的口腔科学双语教学,旨在提高七年制医学生的专业英语水平、学术交流和科研能力。本文总结了作者7年双语教学的经验和体会,期望为医学英语教学提供参考。
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关 键 词: | 口腔医学生 双语教学 口腔科学 医学英语教学 七年制临床医学专业 七年制医学生 英语水平 复合型人才 |
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