健康教育在消化内科护理中的应用研究

目的:研究健康教育在消化内科护理中的应用效果。方法:回顾性分析我院收治的120例消化内科患者,按照不同的教育指导方法将其分成对照组与观察组各60例,对照组采用常规教育指导,观察组采用健康教育指导,对比两组患者的临床疗效。结果:对比两组患者的焦虑状态、抑郁状态与睡眠质量评分,差异明显,有统计学意义(P0.05);对照组患者满意度为86.7%,观察组患者满意度为98.3%,对比差异明显,有统计学意义(P0.05)。结论:健康教育在消化内科护理中的应用效果显著,值得推广应用。