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| 盲童孤独感与父母教育方式、社会支持的研究 | |
| 引用本文： | 李娟,刘永芳,郝文刚. 盲童孤独感与父母教育方式、社会支持的研究[J]. 中国心理卫生杂志, 2001, 15(6): 394-395 |
| 作者姓名： | 李娟 刘永芳 郝文刚 |
| 作者单位： | 1. 山东大学心理咨询指导中心,25100 2. 山东师范大学心理学系 3. 山东轻工业学院 |
| 摘 要： | 目的研究盲童孤独感的相关因素,提高盲童的心理健康水平.方法抽取盲童组和正常儿童组各100例,两组的性别、年龄差异无显著性.采用儿童孤独量表、父母教育方式量表及社会支持量表分别用盲文及正常文字测评.结果1.盲童孤独感得分显著高于正常儿童孤独感得分(t=2.96,p＜0.01).2、盲童所获得社会支持显著低于正常儿童.3、盲童父母在"惩罚严厉"、"过分保护"两维度得分显著高于正常儿童的父母.4、盲童孤独感与父母的情感温暖、理解呈显著的负相关,还与所获得的客观、主观支持呈负相关(p＜0 05).结论要减轻盲童的孤独感,无论是盲童父母还是学校、社会都必须重视盲童的心理素质教育,把培养盲童健康的心理素质作为重要教育目标. |
| 关 键 词： | 盲童 孤独感 父母教育方式 社会支持 |
Feelings of Loneliness in Blind Children |
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| Abstract: | |
| Keywords: | Blind children feelings of loneliness social su pport EMBU |
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