二维码技术仪器教学在护理带教中的作用

目的 探讨二维码技术仪器教学在护理带教中的作用。方法 选取64名新入科的护士包括实习护士，将其随机分为对照组和实验组，予对照组护士带教时直接展示仪器示教，予实验组护士进行二维码技术仪器示教，比较两组护士对仪器的理论考试成绩与操作考核成绩、带教教师对新入科护士仪器掌握的满意评分与护士对带教老师的满意度1]2]。结果 实验组护士的仪器掌握情况明显优于对照组（P<0.001)；实验组带教教师对新入科护士仪器掌握的满意评分明显高于对照组（P<0.001)；实验组护士对带教老师的满意度明显高于对照组（P<0.05)。护理带教质量提高，带教老师与护士对二维码技术仪器教学普遍满意。结论 二维码技术仪器教学提高了新入科的护士包括实习护士的学习积极性，增加了资源的利用，提高了教学质量。