微信平台在产科实习护生教学管理中的应用研究

目的：探讨微信平台在产科实习护生教学管理中的应用效果。方法按护生学号，随机将2013年7月－2014年5月，在产科实习的116名护生分成对照组和观察组，每组58人。对照组采用传统的教学方法进行教学管理。观察组在传统教学基础上，采用微信群辅助教学管理。两周实习结束，比较两组护生出科考试理论、技能成绩及护生不良事件发生率。结果两组护生出科考试理论、技能成绩及护生不良事件发生率，差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论应用微信平台在护生教学管理后，能提高护生学习的积极性及护理操作技能；规避护理风险，降低护理纠纷发生率；增进师生感情，提高护生满意度。