论现代高等中医教育课程与专业思想教育的分离

长期来 ,由于在高等中医院校课程体系缺乏中医方法论的公共基础课 ;中医专业基础课长期“中西”并设 ,而且有“西”压倒“中”的趋势 ;中医课程学科界线不清 ,内容重复交叉 ;临床课薄弱 ,致使学生的专业思想不稳。这个问题应引起高度重视。