本科护生健康教育学实践教学模式初探 |
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引用本文: | 谢晖,刘纯艳.本科护生健康教育学实践教学模式初探[J].国际护理学杂志,2005,24(10):613-614. |
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作者姓名: | 谢晖 刘纯艳 |
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作者单位: | 蚌埠医学院护理学系,天津医科大学护理系 233003安徽蚌埠 |
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摘 要: | 为探索本科护生健康教育实践教学方法,在健康教育学实践教学中,采取分步骤培养护生的健康教育能力。护生在教师指导下对健康教育对象的社会学基本情况和知、信、行进行评估,收集健康教育相关资料,找出存在的主要健康问题。在此基础上为教育对象制订健康教育计划,包括教育目标、教育内容、教育形式、教育手段、教育评价等,然后采用面对面交谈及发放健康教育资料的方法进行12学时的健康教育,并由教师进行质量控制。
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关 键 词: | 本科护生 健康教育 实践教学 模式 |
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