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| 妇产科临床见习教学的改革与探索 | |
| 引用本文： | 邓亚丽,李晓玲.妇产科临床见习教学的改革与探索[J].湘南学院学报(医学版),2004,6(4):73-74. |
| 作者姓名： | 邓亚丽 李晓玲 |
| 作者单位： | 湘南学院妇产科教研室,湖南,郴州,423000 |
| 摘 要： | 妇产科学是一门实践性很强的临床学科 ,其课程学习分为在校系统学习和毕业实习两个阶段 ,而系统学习是通过理论讲授和临床见习两种学习形式来完成的。见习课是理论知识与临床实践相结合的重要环节 ,是学生接触临床的起点 ,是由学生到医生角色转变的第一步1] 。临床见习对妇产科理论知识与临床技能的学习和掌握起到了非常关键的作用。但近年来 ,临床见习面临着诸多困难 ,临床技能训练机会越来越少 ,这种现象在妇产科学表现的尤为突出。长此以往将使教学质量难以保障 ,严重影响医学人才的培养。目前妇产科临床见习面临的主要问题是什么 ?如何… |
| 关 键 词： | 妇产科学 临床见习 教学 |
| 文章编号： | 1672-9307(2004)04-0073-02 |
| 修稿时间： | 2004年9月8日 |
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