| "教学做评合一"在《护理学基础》教学中的应用 |
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| 引用本文： | 姚启萍,吕颖."教学做评合一"在《护理学基础》教学中的应用[J].护理研究,2011,25(32). |
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| 作者姓名： | 姚启萍 吕颖 |
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| 作者单位： | 盐城卫生职业技术学院,224005 |
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| 摘 要： | 目的]探讨"教学做评合一"的教学模式在<护理学基础>教学中的应用效果.方法]采用整群抽样的方法抽取三年制护理专业4个班学生206人,随机分为实验组和对照组,实验组采用"教学做评合一"模式,对照组采用传统教学法,比较两组学生理论和综合技能考核成绩,并采用自制问卷调查两组学生对两种教学模式的评价.结果]两组学生理论和综合技能考核成绩比较差异有统计学意义(P＜0.05);实验组对"教学做评合一"模式的评价优于传统教学法.结论]<护理学基础>教学中应用"教学做评合一"教学模式,在提高学生理论成绩、操作技能和综合职业能力方面优于传统教学法.
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| 关 键 词： | 教学做评合一 护理学基础 教学方法 |
Application of "teaching-comment syncretism"in the teaching of "fundamental nursing" |
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| Yao Qiping,Lu Ying.Application of "teaching-comment syncretism"in the teaching of "fundamental nursing"[J].Chinese Nursing Researsh,2011,25(32). |
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| Authors: | Yao Qiping Lu Ying |
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| Institution: | Yao Qiping,Lü Ying(Yancheng Health Vocational and Technical College,Jiangsu 224005 China) |
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