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构建《护理学基础》实训教学模式的探索
引用本文:丁敏,夏玲,沈王琴,宋艳.构建《护理学基础》实训教学模式的探索[J].护理研究,2011,25(34).
作者姓名:丁敏  夏玲  沈王琴  宋艳
作者单位:1. 南通大学附属医院(南通大学护理学院),226001
2. 南通大学附属医院,226001
3. 南通大学护理学院,226001
基金项目:为南通大学高等教育研究项目,杏林学院教育教学研究基金项目
摘    要:目的]探索<护理学基础>课程实训教学模式的构建及应用效果.方法]用整体抽样的方法抽取南通大学护理学院2006级及2007级196名在校学生作为研究对象.2006级护生97人作为对照组,采用传统的实训教学模式;2007级护生99人作为实验组,在应用智能化的实验教学管理系统的基础上新构建的实训教学模式,进行教学手段、教学内容等方面的改革探索;通过对两组护生的问卷调查及对教学期末操作考核成绩的比较,进行教学效果评价.结果]实验组学期末操作考核总成绩与对照组比较差异有统计学意义(t=2.636,P<0.01),实验组护生对构建的新型教学模式普遍认可.结论]<护理学基础>实训教学模式构建,对优化教学过程、提高教学质量和提高学生的综合学习能力具有良好效果.

关 键 词:护理学基础  实训教学模式  护理教育

Exploration of building "Fundamental Nursing" practice training teaching model
Ding Min,Xia Ling,Shen Wangqin,et al.Exploration of building "Fundamental Nursing" practice training teaching model[J].Chinese Nursing Researsh,2011,25(34).
Authors:Ding Min  Xia Ling  Shen Wangqin  
Institution:Ding Min,Xia Ling,Shen Wangqin,et al(Affiliated Hospital of Nantong University,Jiangsu 226001 China)
Abstract:
Keywords:
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