| 小组教学干预模式在《护理教育学》教学中的应用效果分析 |
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| 引用本文： | 李静,赵秋利,沈晓颖,杨丽,高春兴,张健. 小组教学干预模式在《护理教育学》教学中的应用效果分析[J]. 护理研究, 2010, 24(1): 78-80. DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.01.041 |
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| 作者姓名： | 李静 赵秋利 沈晓颖 杨丽 高春兴 张健 |
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| 作者单位： | 哈尔滨医科大学护理学院,150086 |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育科学规划课题 |
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| 摘 要： | [目的]探讨小组教学干预模式在《护理教育学》教学中的应用效果。[方法]采用类实验研究的方法,将哈尔滨医科大学2005级、2006级护理本科生分别作为对照组和实验组,在《护理教育学》授课中分别实施课堂教学和小组教学干预模式教学,通过比较两组学生的期末成绩、评判性思维能力和自主学习能力评价效果。[结果]实验组学生的自主学习能力总分及评判性思维能力总分明显高于对照组（P〈0.05）,期末理论成绩两组基本一致（P〉0.05）。[结论]小组教学干预模式应用于《护理教育学》教学中,能明显提高学生的自主学习能力和评判性思维能力。
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| 关 键 词： | 护理教育学 小组教学 自主学习能力 评判性思维能力 |
Analysis on effect of application of small group teaching intervention model in Nursing education teaching |
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| Li Jing,Zhao Qiuli,Shen Xiaoying,et al. Analysis on effect of application of small group teaching intervention model in Nursing education teaching[J]. Chinese Nursing Researsh, 2010, 24(1): 78-80. DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.01.041 |
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| Authors: | Li Jing Zhao Qiuli Shen Xiaoying et al |
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| Affiliation: | Li Jing,Zhao Qiuli,Shen Xiaoying,et al(Nursing College of Ha'erbin Medical University,Heilongjiang 150086 China) |
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