| 护理教学中人文环境的现状调查与分析 |
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| 引用本文： | 胡昕,徐静娟,蒋玉宇,李金平,邱玉宇,陈佩珍,李秋萍.护理教学中人文环境的现状调查与分析[J].现代护理,2007,13(27):2641-2642. |
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| 作者姓名： | 胡昕 徐静娟 蒋玉宇 李金平 邱玉宇 陈佩珍 李秋萍 |
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| 作者单位： | 胡昕（214064,无锡,江南大学医学院）
徐静娟（214064,无锡,江南大学医学院）
蒋玉宇（214064,无锡,江南大学医学院）
李金平（214064,无锡,江南大学医学院）
邱玉宇（214064,无锡,江南大学医学院）
陈佩珍（214064,无锡,江南大学医学院）
李秋萍（214064,无锡,江南大学医学院） |
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| 摘 要： | 目的 调查护理教学中人文环境创建现状,认识目前护理教学人文环境不尽如人意的状况,探讨创建护理教学中人文环境的有效方法和途径.方法 采用问卷调查方法,对本校学生和教学一线护理教师针对护理教学的目标、手段、方式等方面进行调查;同时对教学人文环境的影响因素做开放性问卷调查.结果 护理教师和护生认为,护理教学过程中,重教材知识点的剖析、轻学生人文素养的熏陶;重教材实效性的传递、轻课堂教学情境的渲染;重课堂机械化的训练、轻教学主体间的交流;重结果单向性的评判,轻过程多元个性化的评估.观念环境、人际环境和课堂环境可以影响教学人文环境的创建.结论 创建护理教学中人文环境应该注重塑造理想的人文环境、创建和谐的人际环境、营造良好的课堂环境.
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| 关 键 词： | 护理教育 人文环境 |
| 文章编号： | 1009-9689(2007)27-2641-02 |
| 修稿时间： | 2007年1月23日 |
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