指导护生如何进行“情景教学”剧本的编写

为了检验学员将理论知识应用于实际的能力，在临床护理课程学习过程中，我们组织学生进行情景教学活动。情景教学是指让学员通过编写有关疾病的临床表现和治疗、护理措施的剧情并通过表演表现出来的教学方法，也称为角色模拟法。这样能够通过刺激学员的多个感官，激发护生的学习兴趣，加深记忆和理解，发挥同学的学习主动性和创造性。但在选择情景教学的案例要注意一些问题。