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| 解剖学教学中通过"发现法"提高学生学习的心智结构 | |
| 作者姓名： | 蒋尔鹏 杨向群 纪荣明 刘镇 |
| 作者单位： | 第二军医大学解剖学教研室,上海,200433;第二军医大学解剖学教研室,上海,200433;第二军医大学解剖学教研室,上海,200433;第二军医大学解剖学教研室,上海,200433 |
| 摘 要： | 人体解剖学教学实施具有相应的特点和规律。目前国内解剖学的教学大多分为系统解剖学和局部解剖学两个部分,前者多采用理论课与实物标本、模型的实习课相结合的方式,后者则以人体实物标本解剖实习为主。因此,解剖实习课对于培养医学生的实践技能、科学作风和思维能力也有着重要的作用。经过多年的教学实践,我们 |
| 关 键 词： | 人体解剖学教学 学生学习 发现法 结构 心智 实物标本 局部解剖学 系统解剖学 |
| 收稿时间： | 2006-05-22 |
| 修稿时间： | 2006-05-222006-06-13 |
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