密闭式膀胱冲洗护理教学查房流程的探讨

目的 探讨密闭式膀胱冲洗的规范化护理教学查房流程,并对其教学效果进行评价.方法 选取2015年7月—2016年8月64名护理实习生,分为2组,对照组实施传统的教学查房;观察组实施规范化护理教学查房.对比2组的教学效果.结果 对照组学习兴趣高8例(25.0%)、理论考核优秀9例(28.1%)、操作考核优秀7例(21.9%);观察组学习兴趣高20例(62.5%)、 理论考核优秀15例(46.9%)、 操作考核优秀17例(53.1%).结论 运用规范化密闭式膀胱冲洗护理教学查房流程,能够有效地提高临床护理教学质量,提高带教老师的综合素质.