3Dbody解剖软件与翻转课堂结合在骨科临床教学中的应用

<正>《骨科学》是一门专业性很强的临床学科，且与解剖学、影像学等基础学科密切相关，因此，掌握起来有一定难度^[1]。在传统的讲授式课堂上，学生被动地接受知识，缺乏兴趣和热情，还受到空间和时间的限制，不能满足骨科临床教育的需要^[2]。现代医学教育强调增加实践教学，提高解决现实临床问题的能力，各种新式的教学方法应运而生^[3-6]。COVID-19流行期间，在线课程已经变得越来越多元，翻转课堂(?ipped classrooms,FC)也得到了迅速发展^[7]，鼓励学生在课前在线观看教学视频，在课堂上，主要是互动和交流，可以最大限度地提高课堂学习的效率^[8,9]。在翻转课堂上，学生们表现出更高的满意度、积极性和参与度^[10,11]。3Dbody解剖软件是一款良好的临床解剖辅助软件，可以帮助学生形象的理解复杂的解剖结构，提高临床学习效率。目前，国内外尚无关于3Dbody解剖软件结合翻转课堂应用到骨科临床教学的报道。