| 摘 要： | 目的探讨分析学龄前儿童睡眠障碍影响因素。方法选择从2017年5月-2018年5月本辖区入托体检的500例学龄前儿童,应用CSHQ问卷评估,并收集儿童的相关资料,资料包括:①家长睡眠时间(包括晚11点之前、晚11点之后);②睡前活动情况(包括剧烈活动、非剧烈活动);③电子产品接触时间(包括>2 h/d、≤2 h/d);④睡前情绪(包括哭闹及兴奋、平静);⑤家长情绪状态(包括焦虑抑郁、非焦虑抑郁);⑥睡前故事(包括是、否);⑦进食情况:包括是否有食物过敏、进食节律(快、慢),偏食挑食因素(是、否),睡前饮食因素(饥饿、过饱),喝水多少和夜间排尿因素(包括有、无);⑧呼吸道及慢性疾病史(包括是、否);同时,应用Logistic多因素回归分析学龄前儿童睡眠障碍于上述因素的关系。结果睡眠障碍学龄前儿童的家长睡眠时间因素、睡前活动情况因素、电子产品接触时间因素、睡前情绪因素、家长情绪状态因素、睡前故事因素、进食情况因素、呼吸道及慢性疾病史因素与无睡眠障碍学龄前儿童比较,均差异有统计学意义(P<0.05);经多因素Logistic回归分析可知,家长睡眠时间因素、睡前活动情况因素、电子产品接触时间因素、睡前情绪因素、家长情绪状态因素、睡前故事因素、进食情况因素、呼吸道及慢性疾病史因素均为学龄前儿童睡眠的主要影响因素。结论学龄前儿童睡眠障碍的发生概率比较高,家长睡觉晚、睡前剧烈运动、电子产品接触时间长,睡前情绪兴奋,家长焦虑,睡前没有讲故事或讲恐怖故事,进食过饱或过饥饿、食物过敏、挑食、进水多或夜尿、呼吸道疾病或慢病都是导致学龄前期儿童睡眠障碍的主要因素,临床需加强重视。
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