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幼儿情绪管理能力的培养策略探究
作者姓名:苏宏英
作者单位:上海市马桥元祥幼儿园
摘    要:积极、稳定的情绪状态是促进3~6岁幼儿身心健康、社会性和个性等各方面良好发展的重要前提和基础。本研究基于家庭因素对幼儿情绪管理能力的影响,对家长提出以下四方面的教育建议,以期促进幼儿情绪管理能力的进一步发展与提升。

关 键 词:幼儿  情绪管理能力  培养策略
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