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分类号
杂志ISSN号
幼儿情绪管理能力的培养策略探究
作者姓名:
苏宏英
作者单位:
上海市马桥元祥幼儿园
摘 要:
积极、稳定的情绪状态是促进3~6岁幼儿身心健康、社会性和个性等各方面良好发展的重要前提和基础。本研究基于家庭因素对幼儿情绪管理能力的影响,对家长提出以下四方面的教育建议,以期促进幼儿情绪管理能力的进一步发展与提升。
关 键 词:
幼儿
情绪管理能力
培养策略
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