心内科护理教学中情境模拟教学法的应用效果分析

目的探讨情景模拟教学法应用在心内科护理中的效果。方法将本院心内科2016级50名护理实习生作为参照组,采用常规教学法;将本院心内科2017级50名护理实习生作为实验组,采用情境模拟教学法。比较两组教学效果。结果实验组护理实习生各项考核成绩均高于参照组,P0.05,有统计学意义。结论心内科护理教学中应用情境模拟教学法能提高学生的学习成绩,强化其临床实践能力,优于常规教学法,值得进一步推广。