健康教育在乙醇所致精神障碍治疗中的作用分析

目的分析健康教育在乙醇所致精神障碍治疗中的作用。方法本文研究对象为乙醇所致精神障碍患者,研究例数一共50例,乙醇所致精神障碍患者均采取抽签分组方式分为两组,收取时间在2015年2月1日至2017年5月10日,分为对照组一组(25例实施常规护理)、观察组一组(25例在常规护理基础上应用健康教育),将两组患者各项指标进行对比。结果观察组乙醇所致精神障碍患者的焦虑评分[(21.01±0.45)分]、抑郁评分[(20.21±0.28)分]低于对照组患者(P0.05);观察组乙醇所致精神障碍患者的生活质量评分[(89.42±5.21)分]高于对照组患者(P0.05)。结论通过对乙醇所致精神障碍患者实施健康教育后,取得显著的效果。